| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 大学生英语口语碎片化学习策略探究 | 摘要 PDF |
| 吴 棣柢 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 基于学习通平台数据分析的过程性考核方案优化策略研究——以概率论与数理统计课程为例 | 摘要 PDF |
| 吴 科锦, 李 云玲, 郭 海兵, 张 丹丹, 章 智凯 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | AI技术赋能小学形体课教学模式创新与实践路径研究 | 摘要 PDF |
| 张 缤茹 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 历史语料库中词汇迁移的语料学分析 | 摘要 PDF |
| 王 佳敏 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 人工智能时代AI技术在商业插画课程教学的应用研究 | 摘要 PDF |
| 徐 雯丽 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 社会工作视角下的海洋科学专业毕业生就业指导——以广东海洋大学H学院为例 | 摘要 PDF |
| 钟 艺晴 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 巧用“导学案”让开放教育更高效——以《职业生涯规划与指导》课程导学案为例 | 摘要 PDF |
| 梁 燕 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 新工科建设背景下网络与通信技术课程的教学改革探索 | 摘要 PDF |
| 孙 潇晗, 于 鑫, 宋 娟* | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 传统文化在大学英语视听说教学中的运用 | 摘要 PDF |
| 邹 华 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 北方少数民族聚居地非遗文化融入高校思政育人的实践探索路径 | 摘要 PDF |
| 吕 文静 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 英语学习活动观视域下的高中英语阅读教学设计——以必修二Unit 4 What’s in a name为例 | 摘要 PDF |
| 王 宇, 胡燕 花* | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | PBL视域下家校社共育新特色的实践探究 | 摘要 PDF |
| 宋 柯颖, 赵 雅丽 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 农村高中大中小学思政课一体化建设的实践创新研究 | 摘要 PDF |
| 赵 丽杰 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 中职语文教学与技能高考对接：提升学生应试能力的途径 | 摘要 PDF |
| 汤 宏友 | ||
| 卷 3, 编号 24 (2025) | 《农业废弃物资源化利用产乙醇的进展》研究生课程思政的教学设计 | 摘要 PDF |
| 侯 进菊, 胡 晓钧, 刘 殊嘉 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 文化意识对提高高中英语听力理解能力的作用探究 | 摘要 PDF |
| 陈 玥颖 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 核心素养视域下数学文化融入小学数学教学的路径研究 | 摘要 PDF |
| 黄 熳 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 网络时代大学生民族音乐圈层化特征与思想教育路径研究 | 摘要 PDF |
| 侯 春丞, 贺 娣, 朱 玉玲 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | Z世代农科生就业观念变迁与选择研究 | 摘要 PDF |
| 李 宇佳, 张 洁 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | “大思政课”理念下高职《营销策划》课程思政教学路径的探索 | 摘要 PDF |
| 冯 逢 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | “教学评一致性”理念下初中物理教学策略分析 | 摘要 PDF |
| 范 娟娟 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 高中生物教学中项目式学习法的运用探析 | 摘要 PDF |
| 刘 振湘 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 家校社协同育人视角下小学综合实践课程的资源开发与利用 | 摘要 PDF |
| 左 清云 | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 高校虚拟仿真实验教学课程建设思考与探索 | 摘要 PDF |
| 季 敬皓, 李 羿, 张 世铭, 高红 梅* | ||
| 卷 3, 编号 25 (2025) | 数智时代高校学生心理健康预警机制构建研究 | 摘要 PDF |
| 靳 晨曦 | ||
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