| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 唐代书法教育视阈下的当代青少年书法教育 | 摘要 PDF |
| 许 峰 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | BOPPPS模型融合双师直播仿真的跨境电商英语课堂教学设计研究 | 摘要 PDF |
| 吴 妍诗 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 新时代“90后”高校辅导员思政工作面临的挑战与对策研究 | 摘要 PDF |
| 纪 哲 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 从“塞上粮仓”到“味觉地标” 基于熊彼特创新理论的河套饮食文化发展的策略研究 | 摘要 PDF |
| 巩 建文 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | “AI赋能+双院并进+七环五练”三位一体教学创新改革 | 摘要 PDF |
| 李 荣 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 生成式人工智能背景下“桥梁工程”课程的改革研究 | 摘要 PDF |
| 李 小慧 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | Z世代大学生思想特点与精准思政育人路径研究 | 摘要 PDF |
| 王 梓璞 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | AI赋能高职美术跨学科教学与产教融合路径探索 | 摘要 PDF |
| 张 晓琴 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | AI赋能会计类课程研究性教学模式创新研究 | 摘要 PDF |
| 陈 晓辉, 鲍 颖, 刘 菲 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 如何培养一双“地理的眼睛” ——以欧洲西部为载体的课堂实践与反思 | 摘要 PDF |
| 陈 海艳 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 区域自主游戏中幼儿同伴互动的现状及策略研究 | 摘要 PDF |
| 郭 丽娜 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 辅导员视域下专业社团建设与思政教育双向融合新模式的思考 ——以湖北省内民办高校为例 | 摘要 PDF |
| 程琬 涵*, 黄 煌, 李 静 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 生成式人工智能时代BIM类教师能力发展路径探索 | 摘要 PDF |
| 钟 声, 刘 毅, 罗 勇, 樊 力彰 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 课程思政视域下中职《网页设计与制作》混合式教学融合路径与研究 | 摘要 PDF |
| 刘 宝龙, 程 山英 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | AI驱动下职业本科软件工程技术专业产教融合实践教学体系构建研究 | 摘要 PDF |
| 张 国明, 金 能令 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 应用型本科美育育人范式创新——声乐三维能力培育模式阐释 | 摘要 PDF |
| 杨 乐 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 数智化赋能高校思想政治教育的现实困境与实践路径 | 摘要 PDF |
| 蒋 莹莹 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 三阶推进：家园协同支持大班本土文化传承的实践研究 ——以从化晒柿子为例 | 摘要 PDF |
| 胡 晓妍 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 关于人工智能与大学英语教学相融合的路径研究 | 摘要 PDF |
| 金 虹 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 职业本科学前教育学生视唱练耳能力现状及提升策略研究 | 摘要 PDF |
| 卢 慧芬 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 自主探究式学习模式演进与教育高质量发展探析 | 摘要 PDF |
| 杜 瑞琦 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 产学研背景下“半导体物理”课程改革促进新工科人才培养 | 摘要 PDF |
| 王 满敬, 王 振, 戚 飞, 张 丹 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | “三全育人”融入高职职业生涯规划课程改革实践研究 | 摘要 PDF |
| 崔 冬梅, 赵 峰 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 自贸港背景下高职院校现代物流管理专业群建设路径研究 ——以海南职业技术学院为例 | 摘要 PDF |
| 陈 珏, 卢 川榕, 刘 艳, 岑 长春 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 生态文明视域下AI技术助力森林康养专业教学与产业育人融合研究 | 摘要 PDF |
| 胡 萍 | ||
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