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| 卷 4, 编号 20 (2026) | 高职院校家校护心协同育人路径研究： 心理培育与危机干预双维探索 | 摘要 PDF |
| 王 荣, 王 紫卉, 张 静, 刘 燕娜, 魏 娟妮 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 高校通识教育体系中科幻人才培养模式的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 徐 泓钰 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 新工科视域下工业机器人专业校企协同育人机制优化策略 | 摘要 PDF |
| 孙 涛, 黄 争艳, 周 佳杰 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | “时代新人铸魂工程”视域下大学生理想信念常态化培育的辅导员实践路径研究 | 摘要 PDF |
| 吴 婷芳, 刘 晓兰 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 教育家精神涵养师德：基本内涵、内在规律与实践路径 | 摘要 PDF |
| 包 佳佳 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 数字领导力在提升学生参与度与学业成功中的作用 | 摘要 PDF |
| 韩 玮 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 量体裁衣 有的放矢——论地方应用型本科医学院校精准招生宣传 | 摘要 PDF |
| 李 静 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 新工科背景下材料类专业思政实践融合教学提质路径研究 | 摘要 PDF |
| 胡 晓博, 王 春香, 吴 传丽, 谈 晓辉, 赵 文宁 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 湖南红色文化资源融入高校德育存在的问题与对策 | 摘要 PDF |
| 何 建良 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 3D打印技术在设计课程中的应用与教学目标提升研究 | 摘要 PDF |
| 李 夏东, 邓 兆虎, 邓 婷* | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 网络思政视域下大中小学一体化建设路径研究 | 摘要 PDF |
| 李 玉 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 以虚实融合为视角的职业教育虚拟仿真实训资源协同共建体系研究 | 摘要 PDF |
| 刘 磊 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 幼儿认知适配的泥塑数字美育技术的实现 | 摘要 PDF |
| 宋 佳, 高 思羽, 卜 浚轩, 姚 星宇, 刘 奕含, 沈毓 娜* | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 体育强国背景下独立学院社体专业人才培养模式优化路径研究 | 摘要 PDF |
| 龙 强 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 历史叙事与情境体验融合的沉浸式高校团课研究 | 摘要 PDF |
| 廖 爱羚 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 舞蹈教师专业能力提升的核心维度与培养体系构建 | 摘要 PDF |
| 曹 庭灵 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 机器人+背景下高职工业机器人技术专业人才培养改革与实践 | 摘要 PDF |
| 吴 立军 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 教育素材的创造性运用：提升班级德育工作的温度与实效 | 摘要 PDF |
| 孙 元池 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 基于“实物认知—虚实融合—项目实践”的电气控制技术与PLC课程教学改革探索 | 摘要 PDF |
| 易 俊宏 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 职业知识概念化视域下职业教育课程改革发展路径探析 | 摘要 PDF |
| 郑 善泽 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 基础阶段德语翻译教学中的中国文化传播意识培养研究 | 摘要 PDF |
| 孙 文娇, 韩亚 琪* | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 高校大学生创新创业教育现状及对策研究 ——以圆梦工作室为例 | 摘要 PDF |
| 刘 畅, 徐唯 洪* | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 体艺融合驱动普通高中特色化发展的实践路径研究 ——以重庆市鱼洞中学校为例 | 摘要 PDF |
| 龚 莉, 郭 明黎 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 面向信息安全课程的区块链实验教学平台研究 | 摘要 PDF |
| 梁 琨 | ||
| 卷 4, 编号 20 (2026) | 网络素养培育视域下表情包文化育人功能长效发挥保障机制研究 | 摘要 PDF |
| 刘 媛媛 | ||
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