| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 创新素质视域下农业高职院校立体化劳动教育研究 | 摘要 PDF |
| 田 广丽, 张 加坤, 周 金燕, 汤 英, 顾 泽辰 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 迪士尼电影中的拉美文化元素塑造——以《魔法满屋》为例 | 摘要 PDF |
| 王 一博, 李 龙翔 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 讲好中国故事视角下中国短剧法国本地化策略研究 | 摘要 PDF |
| 王 怡涵, 张 若强 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 脱贫攻坚精神赋能高职思政教学的路径探究 | 摘要 PDF |
| 王 愉静, 郭 子燕 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 小学科学跨学科教学的实践路径 | 摘要 PDF |
| 王 雨, 姚 远, 王 诗宇, 冯 春潭, 李 玥, 孔 志远 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 智慧课堂下初中数学教学评一体化实施策略研究 | 摘要 PDF |
| 文 娟 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 工匠精神融入高职思政教育的有效策略研究 | 摘要 PDF |
| 谢 梦 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 初中生校园霸凌的现状结果分析与防治对策（二）——基于咸宁市PISA数据分析 | 摘要 PDF |
| 徐 琦, 汪 志勇 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 大班制与“1+X”证书制度下高职英语教师反馈素养发展探究 | 摘要 PDF |
| 徐 世利 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 跨学科融合视角下漆画教学实践策略探索研究 | 摘要 PDF |
| 杨 波 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 关于行列式计算方法的探究 | 摘要 PDF |
| 杨 翀, 储 著松, 赵 凤 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | AI+BOPPPS模型融入金融科技专业教学中的策略探索 | 摘要 PDF |
| 杨 澜, 王 淑芸, 薛 鹏飞, 张 婷, 张 译心 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | BOPPPS教学模式的应用研究——基于2011—2024年中国知网数据的分析 | 摘要 PDF |
| 尹 娜 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 核心素养培育视角下英语教学中课程思政元素的融合研究 | 摘要 PDF |
| 昝 思澳 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 初中生悲伤、愤怒反刍现状及对策研究 | 摘要 PDF |
| 詹 欣睿, 曾 月婷, 陈 鹏 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 西南民族学前教育质量发展研究——以保山市扩优提质行动为观察样本 | 摘要 PDF |
| 张 淑云, 房 德宝 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 初中生宽恕现状及干预策略研究 | 摘要 PDF |
| 张 艺雯, 曾 月婷, 陈 鹏 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 跨文化视角下高中英语教师课堂话语研究 | 摘要 PDF |
| 周 鸣凤 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 产教融合视域下高职信息安全人才“分层进阶、四维协同”培养模式研究与实践 | 摘要 PDF |
| 吴 少刚 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 教育数字化视域下线上线下混合式课堂教学改革研究——以《自动控制原理》课程为例 | 摘要 PDF |
| 张 高明, 姚 燕, 江 文松, 李 轶凡, 许 启跃 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 人工智能赋能高校教学: 应用、变革与挑战 | 摘要 PDF |
| 郭 睿, 孙 嘉 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 家庭功能对大学生抑郁的影响及安全感的心理传导机制 | 摘要 PDF |
| 翟 彩宁, 左 旭晨 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 当前高校思想政治理论课建设成效、问题及对策——基于中国大学生思想政治教育发展的调查 | 摘要 PDF |
| 肖 洋 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 大学生防范和化解跨境网络诈骗的长效化治理机制研究 | 摘要 PDF |
| 林 艳 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2025) | 综合类大学航空服务艺术与管理专业复合型人才培养路径研究 | 摘要 PDF |
| 邹 佳彤 | ||
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