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标题 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
就业育人视角下高校辅导员谈心谈话能力提升的对策研究 |
摘要
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尹 美恒, 王 雅娴, 孟 晶 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
数智技术驱动的高校教学改革:基于“三教”协同的理论重构 |
摘要
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金 宝莹, 王 春燕 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
新质生产力视角下美容行业人才能力重构
与产业高质量发展的协同机制 |
摘要
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张 秋哲, 李 二来, 周 璟怡, 郭 梦姚, 李 苗苗, 耿 磊 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
高职扩招背景下环境保护类专业人才培养模式创新研究 |
摘要
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张 堃, 邱 东 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
产教融合视角下的教材建设创新实践研究 |
摘要
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张 蕊, 段 莹莹 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
中学生阅读类图书的选题策划 |
摘要
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阿 丽玛 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
高校大学生“思政”教育制度异化的生成逻辑与制度再造研究
——以 W大学“第二课堂成绩单”制度为例 |
摘要
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段 彦铭, 赵 晨羽 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
基于Bronfenbrenner生态系统理论的特殊教育学校
午餐管理研究
——苏州工业园区低龄段特殊儿童午餐干预的实践探索 |
摘要
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曾 诗娱, 张 耀文 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
大思政课视阈下高职《应用文写作》课程思政的实践探索 |
摘要
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梁 燕 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
体教融合背景下体育课程思政建设现状的研究 |
摘要
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高 国强, 赵 路* |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
高职酿酒技术专业教学改革实践与探索 |
摘要
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彭 春芳, 袁 松林, 王 赛, 陈 卓, 李 林蔓 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
新文科背景下《会计学原理》课程创新探索 |
摘要
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张 娜 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
职业本科创新创业教育师资队伍建设及能力提升措施分析 |
摘要
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罗 丽莹 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
三新背景下艺体高考学科融合教学的探究 |
摘要
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刘 杰 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
“立足高原,肩负使命”民族地区数学基础
教育人才培养的探索与实践
——以青海省为例 |
摘要
PDF
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吕 盛梅 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
BOPPPS教学模式下地基处理课程教学设计
与思政元素的融合探索 |
摘要
PDF
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彭 斯格, 龚 星, 韩 泽军, 侯 振坤, 梁 仕华, 张 国良 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
数字化技术赋能高等职业教育建筑设计类
人才培养的研究与实践 |
摘要
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祁 丽丽, 金 锦花, 田 立臣, 崔 晶, 高 雪楠 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
VR技术下的室内装饰材料与施工课程改革研究 |
摘要
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宋 佳蓉, 汪 菁 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
中职学校德育和心理健康教育有效融合策略探析 |
摘要
PDF
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斯 砚斐 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
陶行知乡村教育智慧与乡村教师素养提升 |
摘要
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孙 春节, 靳 淑梅 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
高校教练员培养体系化构建:理论模型与实践路径
——基于复合型人才培养视角 |
摘要
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王 锋, 丁 建红, 任 连祥, 周 云鹏, 龚 舒, 胡 良一 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
基于情感大模型的高职学生实习期心理状态评估与干预研究 |
摘要
PDF
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谭 佩知 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
音乐美学元素在建筑美学教育中的融合路径研究 |
摘要
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谭 炜, 唐 群, 杨 军, 赵 元凯, 张 富 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
就业形势严峻的背景下以就业为导向的资助育人有效路径探索 |
摘要
PDF
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王 观锡 |
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卷 3, 编号 30 (2025) |
技术更新视域下职校教师技术焦虑的生成与消解 |
摘要
PDF
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王 浩宇 |
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