| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 数字人文视域下李白数字人构建与海外传播策略研究 | 摘要 PDF |
| 董 森森 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 教育数字化背景下中小学体育教师数字素养提升思考 | 摘要 PDF |
| 曹 壮响 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 人工智能赋能高校教务管理应用研究 | 摘要 PDF |
| 郭 涛, 卢 春红 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 支架式教学和抛锚式教学在幼儿园生活活动中的运用 | 摘要 PDF |
| 谭 兴花 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 中学音乐教师教学能力提升策略研究——以广西崇左市五所中学为例 | 摘要 PDF |
| 樊 朝瑜 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 支架式教学在高中英语阅读教学中的运用研究 | 摘要 PDF |
| 孔 芯悦 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 社会认知视域下英语阅读“拼图式”协作模式研究 | 摘要 PDF |
| 万 易 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | AI赋能传统文化融入高中英语阅读教学 | 摘要 PDF |
| 孟 泽杰, 李 卓 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | AI赋能的津味文化知识库构建与外译研究——以《俗世奇人》为核心的翻译创新实践 | 摘要 PDF |
| 王 歆婷, 李 文喆 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 注意力视窗视角下英汉被动句认知机制对比研究 | 摘要 PDF |
| 吴 正埜 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 从输入到生成：AI中介下二语习得“反馈-优化”模式的课堂应用 | 摘要 PDF |
| 康 曼曼 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 生成式人工智能视域下教育发展的机遇与挑战 | 摘要 PDF |
| 熊 思静, 宋丹 丹* | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 生成式人工智能时代教育面临的挑战和机遇 | 摘要 PDF |
| 杨 媛媛 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 行业产教融合共同体视角下模块化课程团队建设研究——以新一代信息技术专业群为例 | 摘要 PDF |
| 张 震, 任 秀娟 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 国补政策视角下区域性街头体育赛事的发展机制与政策驱动研究——以南京市为例 | 摘要 PDF |
| 李 小莉, 黄 弋洋, 谢 伟* | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 基于AI驱动的编码类课程新样态课堂改革与实践——以《数据可视化》课程教学为例 | 摘要 PDF |
| 刘 莉莉 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 初中化学大单元教学设计研究——以金属和金属材料为例 | 摘要 PDF |
| 任 宏江, 王 嘉婷, 丁 巧凤, 何 亚萍, 朱 刚 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 人工智能赋能下《运动控制系统》课程教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 曾 益萍, 胡 坤, 王 文林, 张海 传*, 吴 国华 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 职业院校加强与优化党建带团建的现实困境分析与解决路径 | 摘要 PDF |
| 唐 伟萍 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 基于网络化与人工智能技术的高校英语混合式教学研究 | 摘要 PDF |
| 王 丹丹 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 大湾区传统工艺劳动美育公益课程的共建机制和效果评估 | 摘要 PDF |
| 王 新宏, 姚 邕 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 以教育家精神引领语文教师职业道德建设 | 摘要 PDF |
| 汪 叶枫 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 幼儿园数字教育游戏的融入路径与实践策略研究 | 摘要 PDF |
| 王 彤彤 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | “心域漫游”VR疗愈沉浸式定制平台构建研究 | 摘要 PDF |
| 邓 雪薇, 陈 太精, 胡 译丹 | ||
| 卷 4, 编号 16 (2026) | 功能性训练融入大学公共体育课的教学改革与实践可行性研究 | 摘要 PDF |
| 徐 杰 | ||
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