| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 高职院校产业学院实践教学体系构建的现实困境与突破路径 | 摘要 PDF |
| 潘 道华, 杨 雨虹, 崔 嘉珊, 邹 鹏 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 多媒体技术在中职音乐课堂中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 袁 静静 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 中华优秀传统文化嵌入新文科改革路径创新与落地转化 | 摘要 PDF |
| 李 艳平 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 高三学生学习心理现状及干预对策实证研究 | 摘要 PDF |
| 张 健 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 面向新基建的土木水利研究生“双交叉”培养改革探索 | 摘要 PDF |
| 孙 毅 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 跨文化交际素养培育融入大学英语思政课堂路径探析 | 摘要 PDF |
| 刘 鸿鹄, 任 永山, 陈 彦如 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 积极心理学视角下幼儿教师职业幸福感的提升策略 | 摘要 PDF |
| 张 帅 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 基于SPOC的生物化学多维度混合教学模式探索 ——以临床医学专业为例 | 摘要 PDF |
| 张 敏, 谭 华欣, 张 彩平, 龙 石银 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 低空经济背景下高原应急多旋翼无人机作业效能优化 ——“高原特色+产教融合”西藏通航工科交叉创新人才培养实践 | 摘要 PDF |
| 曾 玉林, 张 迪* | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 文旅融合背景下中职学生职业素养与思政教育协同培养研究 | 摘要 PDF |
| 林 玲 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 大语言模型时代的软件技术教育范式重构与“CPE”能力模型构建 | 摘要 PDF |
| 马 燕菲, 李玉 英* | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 中小学古诗词诵读教学策略探究 | 摘要 PDF |
| 吴 宇欣 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 学习目标叙写在新课改背景下高三生物学二轮复习的应用 | 摘要 PDF |
| 杨 成焕, 周 玉泉 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 人工智能在大学思政教育中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 米 庆雪, 孙 海涛 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 产教融合视域下地方特色课程建设路径研究 ——以《CPA审计》课程为例 | 摘要 PDF |
| 高 度 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 立德树人视域下农林院校研究生“五育融合”思政教育体系建设研究 | 摘要 PDF |
| 赵 志伟, 郑 友铭, 王 程玉, 齐 鹏飞, 㱔 金* | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | VR技术赋能技工院校思想政治教育的审思 | 摘要 PDF |
| 王 霜, 曾 文忠 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 积极心理赋能民办高校学生生涯适应力发展路径探究 | 摘要 PDF |
| 任 亚婷, 边 凯 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 基于感性工学的传统纹样提取与数字化生成研究 | 摘要 PDF |
| 明 杉 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | “AI”背景下大学英语课程思政教学面临的挑战与应对策略 | 摘要 PDF |
| 张 密 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 数智赋能视域下教师数字素养的现实困境与提升策略研究 | 摘要 PDF |
| 李 晓曦, 刘 莹昕 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 生成式AI赋能高职英语口语情境训练的应用 | 摘要 PDF |
| 丁 苏娟 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 从“起跑线”到“全面发展”：小学教师育人的困境与解决路径 | 摘要 PDF |
| 杨 纪 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | 赛教融合视域下高职Java程序设计课程教学改革 ——以省职业院校技能大赛“区块链技术应用”赛项为例 | 摘要 PDF |
| 方 静, 吕 宁, 陈 龙 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2026) | “双线结合”模式教学质量评价体系的构建 ——以中央财经大学为例 | 摘要 PDF |
| 胡 悦 | ||
| 1901 - 1925 的 1956 信息 | << < 72 73 74 75 76 77 78 79 > >> | |
