| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 机械原理课程思政的模块化融合与创新实践 | 摘要 PDF |
| 金 亚云, 徐 媛媛, 罗 霁 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 数字平台赋能高校艺术教育高质量发展 | 摘要 PDF |
| 李 文芳 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 基于项目式学习的广府文化融入高中英语教学 | 摘要 PDF |
| 李 颖欣 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 以项目为驱动的数字电子技术AI-5E虚拟仿真探究式教学研究模式的构建与实践 | 摘要 PDF |
| 刘 丽丽, 张 玉*, 冯 金香, 刘 博, 郜 宁 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 高校学生心理素质培养与思想政治教育的协同发展 | 摘要 PDF |
| 史 雨竹 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 基于多模态语料库的汉语二语学习者词汇深度知识发展研究 | 摘要 PDF |
| 刘 传洁, 张 迎杰 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 师范认证背景下体育教育专业学生实践能力培养优化路径研究 | 摘要 PDF |
| 吕 晶 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 目标导向的高职学生学业危机预警与干预系统构建研究——基于“四全育人”的实践视角 | 摘要 PDF |
| 欧 文文, 杜 平, 楚 寒露, 马 伟坚, 严 琳, 黎 建耀 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 多元视角下高校英语教学创新研究 | 摘要 PDF |
| 谭 玉娣 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 跨文化交际中高语境与低语境文化的语用冲突及应对策略研究 | 摘要 PDF |
| 潘 昊, 罗 赛, 李 晓民 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 五年制高职学生安全意识现状及校家社协同教育路径探析 | 摘要 PDF |
| 钱 国钰 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 艺考分值提升背景下艺术类中职语文教学优化策略分析 | 摘要 PDF |
| 秦 国盛 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 课程思政融入中小学音乐教学的路径探索 | 摘要 PDF |
| 苏 一凡 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | “一带一路”倡议下中缅跨境民族体育文化互动研究 | 摘要 PDF |
| 王 新奇, 张 艺丹 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 专业思政为纲、课程思政为目：高职双轮育人模式实践 | 摘要 PDF |
| 王 梅, 王 华丽, 丁 晓红, 韩 巧霞 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | “思教、科教、产教、创教、赛教”五方融合的育人模式构建与实践 | 摘要 PDF |
| 吴 远志, 郭 鹏程, 夏 二立 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 海南自贸港背景下大学生就业心理调适与辅导策略研究 | 摘要 PDF |
| 孙 晓霞 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 中学体育思政教学实施的困境与疏解 | 摘要 PDF |
| 王 秋霞 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 认知语言学视角下英语隐喻的概念映射机制研究 | 摘要 PDF |
| 辛 松宇, 罗 赛, 李 晓民 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 中国英语双语者数字交际中的语码转换模式研究 | 摘要 PDF |
| 姚 文甲, 欧 乂宁 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 精准赋能：“五员”研究生网格化育人体系构建与实践——以浙江工业大学化学工程学院为例 | 摘要 PDF |
| 叶 贝贝, 袁 鹏, 李 媛 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 机器翻译译后编辑训练融入高校笔译课程的实践研究 | 摘要 PDF |
| 于 洋 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | 商务英语信函中的模糊语用功能分析 | 摘要 PDF |
| 张 晨, 罗 赛, 李 晓民 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | “教—学—评”一致性视域下数学课堂实施策略研究 | 摘要 PDF |
| 余 丽 | ||
| 卷 4, 编号 17 (2026) | OBE导向下《基础工程》课程PBL项目化教学改革探索 | 摘要 PDF |
| 张 国良, 罗庆 姿* | ||
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