| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 21 (2026) | “立德树人”背景下理想信念教育在高中思政课程中的应用 | 摘要 PDF |
| 杨 滟 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 老龄化背景下老年终身教育与商科普惠服务融合发展研究 | 摘要 PDF |
| 詹 展鹏 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 面向青少年的天文科普动画中比喻叙事的视觉表现策略 | 摘要 PDF |
| 张 海 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 数字化情景下红色家书资源融入高校思政课教学的创新应用 | 摘要 PDF |
| 张 佳敏 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 生成式AI赋能的高职Python编程“三阶双维”智能体行为仿真教学改革 | 摘要 PDF |
| 郑 嘉颖, 李 欣怡, 杨 思媛, 常 鹏, 程 培林 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 大学生网络行为规范教育中道德引导与法治约束融合研究 | 摘要 PDF |
| 赵 爽 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 高校师德师风建设工作机制的审视与系统化完善研究 | 摘要 PDF |
| 周 洁 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 发展型资助导向的高校四维资助育人体系建构路径探索 | 摘要 PDF |
| 王 静 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | AI工具融入大学英语课程思政教学研究 | 摘要 PDF |
| 周 雅娴 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 中高一体师资共同体中企业兼职教师协同教学融入研究 | 摘要 PDF |
| 周 文凭 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 人工智能赋能“大思政课”教学创新研究 | 摘要 PDF |
| 孙 雯 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 产教融合视域下中高一体实施中国特色学徒制人才培养路径创新 | 摘要 PDF |
| 朱 先容 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 算法推荐如何重组大学生的信息接触——共同生成机制与课程思政的作用边界 | 摘要 PDF |
| 卿 光林 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | AI赋能的投资学课程“任务驱动+团队合作”教学探讨 | 摘要 PDF |
| 郭 毅光, 刘 雨情 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | AI赋能视角下字体与版式设计课程教学改革与路径探索 | 摘要 PDF |
| 诸 燕亚 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | OBE视域下粤普对照式现代汉语语音教学初探 | 摘要 PDF |
| 涂 炎琰 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | AI赋能职业教育测绘工程专业教学改革的逻辑与路径 | 摘要 PDF |
| 杨 田 | ||
| 卷 4, 编号 21 (2026) | 产教融合背景下肺部EIT项目在医电仪器课程中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 招 展奇, 毕 志升, 温 川雪, 刘 洋* | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | “一核双驱四维五融”模式下高校党建工作与课程思政创新融合的实践研究 | 摘要 PDF |
| 程薇 薇*, 毕 芳芳, 李 文彦, 徐 园园 | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | 例谈“中点策略”在立体几何中的平行、垂直证明的应用 | 摘要 PDF |
| 张 蔚琪, 许 璐 | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | 基于教育家精神引领下的应用型本科高校青年教师师德建设研究 | 摘要 PDF |
| 梁 巧霞 | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | 初中语文作文中的细节描写教学策略探究 | 摘要 PDF |
| 陈 文瑜 | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | 布局·互动·反思：“三步骤”促进AI在高中化学中教学 | 摘要 PDF |
| 徐 溥群 | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | AI赋能文秘数智化教学与成果转化 | 摘要 PDF |
| 游 晴林 | ||
| 卷 4, 编号 22 (2026) | 数字技术嵌入高校人才培养的双重效应与育人回应 ——以物理与电子科学专业类学生为例 | 摘要 PDF |
| 孟 欣欣, 孙 铠洋 | ||
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