| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 校企协同视角下高职大数据应用实践教学体系的构建与实施 | 摘要 PDF |
| 刘 丹 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 以笔墨到敬意会意当代工笔人物画对劳动人民的礼赞 | 摘要 PDF |
| 刘 雪婷 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 基于数字孪生技术的管理学情境化教学模式研究 | 摘要 PDF |
| 谭 晓燕 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 中西文化交融视角下查干湖鱼皮画的西语叙事与传播研究 | 摘要 PDF |
| 王 鹤霏, 李 美琪 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 思维方式差异视角下《高女人和她的矮丈夫》中流水句的英译技巧研究 | 摘要 PDF |
| 王 雅笛 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 基于家国情怀培育的幼儿水墨画课程体系构建 | 摘要 PDF |
| 王 亚杰 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 黄筌画风探析及其对后世花鸟的影响 | 摘要 PDF |
| 王 越 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 医脉相承：“大医精诚”与“红医精神”在〈纲要〉课中的融合教学 | 摘要 PDF |
| 翁 俊媛, 解 筝 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | AIGC对于全球大学电影制片管理专业教学的影响 | 摘要 PDF |
| 吴 桐 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 专创融合背景下葡萄牙语专业学生学习体验的实证研究——以吉林外国语大学葡萄牙语专业为例 | 摘要 PDF |
| 武 瑶, 马 显茹 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 武汉市理工科高校语言景观中的语码取向特征及其优化策略 | 摘要 PDF |
| 向 萱, 曾 旗, 尹 炜燏 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 课赛融合驱动应用型人才培养的UTAUT模型解析与构建 | 摘要 PDF |
| 杨 恩昊, 叶 文显 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 高中体育课堂学生运动兴趣激发策略研究 | 摘要 PDF |
| 尹 杰 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 数字教育背景下高校英语教学思政融合研究 | 摘要 PDF |
| 赵 东旭 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 求职节目中面试者身份建构的态度资源研究 | 摘要 PDF |
| 赵 梦圆 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 跨文化视角下西班牙社交媒体的中国话题解读 | 摘要 PDF |
| 李 佳贻, 张 茉莉 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | “三全育人”理念下高等数学课程思政教学研究 | 摘要 PDF |
| 周 慧珍, 刘 畅 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 我国学生体质健康标准的历史变迁与社会文化逻辑（1949-2025） | 摘要 PDF |
| 朱 迪, 宋 春刚, 郑 雅洁 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 生命意义感缺乏大学生精准赋能成长训练营干预效果研究 | 摘要 PDF |
| 吕 改莲 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 多元考评在研究生国际化课程中的构建与应用——以“国际金融学”为例 | 摘要 PDF |
| 张 永红, 李 瑶, 王 梦真, 赵 雨晴 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 岗课赛证融合下信息技术在专业课的深度应用研究——以《液压与液力传动》为例 | 摘要 PDF |
| 董 姝丽 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 教育家精神视域下新时代师范生教师职业能力提升的路径研究 | 摘要 PDF |
| 蒋 福玲 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 顺应论下广东非物质文化遗产的英译策略研究—— 以《老广的味道》为例 | 摘要 PDF |
| 李 惠湘, 廖 子婷, 陈 仙凤, 李 彤, 何 晓华, 何 健敏 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | AI对话工具对大学生英语学习行为与效果的影响研究 | 摘要 PDF |
| 李 哲, 李 嘉盈, 汤 芷珊, 黄 兰花 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 脱口秀文化对大学生认知与情感的影响机制：基于使用与满足理论的分析框架 | 摘要 PDF |
| 林 嘉怡, 林 思婉, 尹 淑渝, 黄 兰花 | ||
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