| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 数字化背景下组织行为学课程教学手段创新与学生参与度提升研究 | 摘要 PDF |
| 张 红珍, 李 艳艳, 王 博雅 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 中英西三语读本创作中丝路文化符号融入儿童认知的翻译策略 | 摘要 PDF |
| 吴 青香, 王 婧茹, 张 茉莉 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 基于问卷调查的艺体类学生信息素养的现状与提升路径研究 | 摘要 PDF |
| 张 莹 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 县区教育局仪器站在提升中小学科学实验教学质量中的作用研究 | 摘要 PDF |
| 王 勇 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 智慧校园背景下 AI 与实践育人深度融合的行政障碍与突破策略 | 摘要 PDF |
| 郭 佳丽 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 校企协同育人模式下经济学专业应用技能型人才培养模式研究 | 摘要 PDF |
| 李 伟, 李 思杨, 王 晓丹 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 立德树人引领下的民族管弦乐团课程思政与实践教学体系研究——以四川文化艺术学院为例 | 摘要 PDF |
| 唐 衡 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 祁韵士《濛池行稿》的景观书写 | 摘要 PDF |
| 祝 平 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 面向汽车行业需求的数字经济专硕“三性一体”人才培养模式研究 | 摘要 PDF |
| 杨 成英, 李 雪涛, 代 将来 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 新时代高校教学与科研互促机制研究 | 摘要 PDF |
| 敖 锋 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 新时代高校网络意识形态领域风险应对策略研究 | 摘要 PDF |
| 张 国峰 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 动态调整机制下统计学硕士专业“三纵两横一贯穿”课程体系构建研究 | 摘要 PDF |
| 李 雪涛, 杨 成英, 张 永红 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 产教融合驱动的项目制教学模式构建与成效——以“磁器长歌”沉浸式文旅项目为例 | 摘要 PDF |
| 蒋 茜, 郑 伟 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | “数字化育人”视域下高校网络志愿服务对大学生亲社会行为的引导机制研究 | 摘要 PDF |
| 李 卓洋, 曾 钧城 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 数智赋能下大学英语新闻听力多模态教学的实践路径 | 摘要 PDF |
| 王 化雪, 王 滢 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 数字赋能与项目驱动深度融合——应用型大学《工程合同管理》课程教学改革路径研究 | 摘要 PDF |
| 杨 小雪 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 数字转型背景下人力资本赋能高职毕业生高质量就业的协同路径研究 | 摘要 PDF |
| 陶 莉, 杨 晗 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 思政教育融入数控课程的探究 | 摘要 PDF |
| 王 明廷, 亓 玉晓, 杜 学芸 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | 湖北省示范幼儿园3-6岁幼儿体质健康现状与体育活动参与度关联性调研——基于省级示范园体质监测数据的分析 | 摘要 PDF |
| 郑 博文 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2025) | “AI + 大模型”背景下的电子信息技术课程改革 | 摘要 PDF |
| 周 子为, 朱 思洁, 苏 绍卓 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2025) | 基于面部表情识别的高校课堂教学质量定量评估方法 | 摘要 PDF |
| 胡 月, 陈 时雨 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2025) | 初中英语词汇情境化与策略化教学融合实践 | 摘要 PDF |
| 陈 春靓, 李 晓林 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2025) | “双高”背景下职业本科院校外语教师双师型素质提升的产教融合路径研究 | 摘要 PDF |
| 陈 国蕊 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2025) | 混合式专业学习共同体模式下国际中文教师发展的路径研究 | 摘要 PDF |
| 陈 薇 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2025) | 人工智能时代下大学英语课程评价模式的构建与应用研究 | 摘要 PDF |
| 陈 英 | ||
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